måndag 21 april 2014

Flygande Gladan 2014

 
 Under våren kommer flera klasser från Trelleborg och Svedala vid vardera två olika tillfällen träffa våra naturvägledare för att upptäcka hur lärorik en skoldag i naturen kan vara. Vid första tillfället arrangeras aktiviteter i skolans närhet och vid det andra tillfället åker eleverna med buss till Arrie strövområde.
 
Tanken är att låta barnen ta del av den natur som finns nära inpå skolan och upptäcka hur roligt man kan ha även på de platser som inte är så vilda. Som komplement till detta ges barnen också upplevelser i ett närliggande strövområde.
Innan aktiviteterna startar upp, får lärarna möjlighet att framföra önskemål om vad de vill ska ske under de två dagarna. Många väljer att låta barnen få förstärka sina kunskaper inom aktuella ämnen, antingen inom ett område man nyss läst eller som introduktion till ett nästkommande ämne.
Just idag träffar vi elever från Smygeskolan som är mycket spända på vad som ska komma att hända under dagen. Vi startar med en samarbetsövning som går ut på att resa en tipi, inte en helt enkel uppgift,  Eleverna delas in i två grupper, då vi har två tipis. Vilka tror ni var först med att resa sin tipi?
                    
 
...Och det blev tjejerna som var först upp med sin tipi.

 Efter samarbetsövningen kör naturvägledarna Eva och Sussie igång med dagens aktivitet "Vandra i tid och rum".  Denna övning ger eleverna kunskaper om kartors funktion  nu och förr.
 
 Eva börjar med att visa upp och berätta om historiska kartor och vad de användes till och närmar sig så småningom dagens kartor.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Nu är det dags för eleverna att konstruera egna 3D-kartor med hjälp av material som de finner i den omkringliggande naturen.
 
Eleverna tar sig an uppgiften och kartorna börjar att växa fram. När kartorna är klara tittar vi tillsammans på dem. En karta måste ju visa verkligheten så bra som möjligt
 
´


 3D-kartorna överförs även till 2D på ett stort papper som tas med hem till klassrummet där diskussionen om kartor kan föras vidare. Efter att har producerat egna kartor går vi nu vidarare till dagens GPS-teknik. Eleverna får en kort introduktion till hur GPS:erna fungerar. Efteråt får de pröva på att leta casher och även att gömma egna.
 
Emelie Andersson
verksamhetsledare för utomhuspedagogiken
www.skanskalandskap.se/skola
 
 
 

torsdag 17 april 2014

Allemansrätt och GPS

En härlig vårdag i början av april möter Naturskolan Gladan en glad grupp förskoleelever från Ekbackens Montessoriförskola i Hässleholm. Naturskolan som vanligtvis tar emot skolklasser i Snogeholm har gjort en utflykt för att träffa lite yngre barn än vanligt.

Barnen delades in i tre grupper och fick med hjälp av en GPS hitta skatter (lådor) med föremål med anknytning till allemansrätten. Efter att alla barn fått hålla i en GPS och hittat en skatt hölls genomgång av fynden och alla fick en introduktion i vad allemansrätten innebär.
Huvudregeln lyder: Inte störa - Inte förstöra. 



Övningen med barnen togs fram i dialog med läraren som vid två tidigare tillfällen i skolans närhet jobbat med att tillsammans med gruppen avbilda terrängen med föremål och kartritning. Aktiviteten arbetas fram för att tillmötesgå kraven i läroplanen.


Anders Larsson
Verksamhetsledare utomhuspedagogik
www.skanskalandskap.se/skola